MANAJEMEN LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM PENINGKATAN KERJASAMA SISWA SMK KOSGORO 1 LAWANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan manajemen layanan bimbingan klasikal model Problem Based  Learning dapat meningkatkan kerjasama peserta didik di kelas XI Bisnis Manajemen  SMK Kosgoro 1 Lawang. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan  subjek penelitian yaitu peserta didik kelas XI Bisnis Manajemen pada semester genap tahun  ajaran2022/2023 yang berjumlah 32 orang. pengambilan data dilakukan dengan menggunakan  lembar observasi berisi tingkah laku peserta didik selama kegiatan belajar. 

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa hasil observasi  aktivitas belajar siswa pada siklus I berada pada kategori cukup dengan persentase 53,1%  Kerjasama pada aspek interaksi social dan 43,7% Kerjasama pada aspek komunikasi efektif  kemudian pada Siklus 2 meningkat menjadi baik dengan persentase 83,9% Kerjasama pada  aspek interaksi social dan 89,2% Kerjasama pada aspek komunikasi efektif. Hasil observasi  sikap kerjasama siswa pada siklus I dengan nilai 2,27% berada pada kategori cukup kemudian  pada Siklus 2 meningkat menjadi 3,22% dengan kategori baik. Dengan demikian dapat  disimpulkan bahwa Penerapan manajemen layanan bimbingan klasikal model  Problem based learning (PBL) efektif dan dapat Meningkatkan Sikap Kerjasama Siswa di Kelas XI  Bisnis Manajemen SMK Kosgoro 1 Lawang